我國(guó)首條自動(dòng)化控制教學(xué)生產(chǎn)線落成
http://www.aequest.com新華社南京10月28日新媒體專電 27日，工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進(jìn)中心首次聯(lián)合蘇州市職業(yè)大學(xué)和蘇州凡特斯測(cè)控科技有限公司合作共建的工業(yè)自動(dòng)化與智能控制產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)揭牌儀式在江蘇蘇州舉行。
工信部軟促中心副主任曲大偉表示，這是我國(guó)第一條相對(duì)完善的自動(dòng)化控制教學(xué)生產(chǎn)線自動(dòng)化控制 開(kāi)創(chuàng)了新興的職業(yè)教育模式自動(dòng)化控制 形成了與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局。
他指出，未來(lái)幾年，促進(jìn)人才互動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)與高校開(kāi)展實(shí)用型人才的培養(yǎng)將作為國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程的工作重心之一。
江蘇省教育廳高教處副處長(zhǎng)王建軍表示教學(xué)，2016年教學(xué)，江蘇省為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018年)》等文件精神教學(xué)，啟動(dòng)了“十三五”建設(shè)高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)工作，旨在支持校企深度合作，深化產(chǎn)教融合。在此背景下，工信部軟促中心、蘇州市職業(yè)大學(xué)和凡特斯三方聯(lián)合共建產(chǎn)教融合平臺(tái)，有著廣闊的合作遠(yuǎn)景。
在當(dāng)天的揭牌儀式上，由以上三方共建的國(guó)家信息緊缺人才培養(yǎng)工程N(yùn)ITE——博眾?凡賽斯自動(dòng)化學(xué)院正式成立。
蘇州市職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)曹毓民表示，共建學(xué)院和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，是圍繞蘇州乃至全國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所帶來(lái)的智能制造人才培養(yǎng)需要，充分發(fā)揮政、行、校、企多方資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展，構(gòu)建“人才培養(yǎng)共同體”的一種新型合作模式，是共同推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合、深度融合的嶄新探索。
作為三方合作的企業(yè)方——蘇州凡特斯測(cè)控科技有限公司總經(jīng)理蔡志敏認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)面向具體技能崗位的剛性人才，隨著“中國(guó)制造2025”的提出，高職教育應(yīng)向培養(yǎng)具有基本素養(yǎng)、遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力的柔性適應(yīng)技術(shù)技能人才方向轉(zhuǎn)變。實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建立正是基于向這一方向發(fā)展而進(jìn)行的積極探索。
蘇州市職業(yè)大學(xué)與蘇州凡特斯測(cè)控技術(shù)有限公司的合作始于2014年底，從最初的頂崗實(shí)習(xí)，逐步擴(kuò)展到共建實(shí)訓(xùn)室、聯(lián)合人才培養(yǎng)和共建企業(yè)學(xué)院，已從單一合作發(fā)展為深度融合。